{"id":12503,"date":"2015-04-17T19:59:44","date_gmt":"2015-04-17T22:59:44","guid":{"rendered":"http:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/?p=12503"},"modified":"2022-02-02T12:23:45","modified_gmt":"2022-02-02T15:23:45","slug":"marxismo-cultural-nas-universidades-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/marxismo-cultural-nas-universidades-publicas\/","title":{"rendered":"Marxismo cultural nas universidades p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/doutrina\u00e7\u00e3o-marxista-pedrinho.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-12216\" src=\"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/doutrina\u00e7\u00e3o-marxista-pedrinho-286x300.png\" alt=\"doutrina\u00e7\u00e3o marxista - pedrinho\" width=\"286\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/doutrina\u00e7\u00e3o-marxista-pedrinho-286x300.png 286w, https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/doutrina\u00e7\u00e3o-marxista-pedrinho.png 377w\" sizes=\"auto, (max-width: 286px) 100vw, 286px\" \/><\/a>Em tempos dif\u00edceis no Brasil desse s\u00e9culo XXI,\u00a0 nos quais se observa a invas\u00e3o do movimento cultural marxismo-leninismo nas universidades brasileiras, e l\u00f3gico, ensinado nas salas de aulas pelos ortodoxos professores da esquerda, a sociedade brasileira padece e geme com a destrui\u00e7\u00e3o de seus princ\u00edpios.<\/p>\n<p>A t\u00e1tica da esquerda brasileira consiste em estreitar rela\u00e7\u00f5es com a popula\u00e7\u00e3o, colocando-se como sua defensora contra grupos que a mesma acusa de serem seus &#8220;opressores capitalistas&#8221;.<\/p>\n<p>O estrategema pode ser facilmente revertido, visto ser a esquerda composta por grupos que oprimem a popula\u00e7\u00e3o com o incentivo ao crime, \u00e0 promiscuidade e deprava\u00e7\u00e3o sexual das crian\u00e7as, o \u00f3dio \u00e0 religi\u00e3o crist\u00e3, a rivalidade entre negros e n\u00e3o negros, o \u00f3dio ao homem, o \u00f3dio \u00e0 heterossexualidade, o incentivo \u00e0s drogas, o incentivo \u00e0 desobedi\u00eancia em todos os setores, o antagonismo entre pais e filhos, a desestrutura\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, o incentivo ao aborto etc..<\/p>\n<p>Essa quest\u00f5es sociais est\u00e3o afetando a sociedade brasileira atualmente e foram plantadas e est\u00e3o sendo fomentados pela esquerda no Brasil.<\/p>\n<p>A criminalidade, as drogas, a deprava\u00e7\u00e3o e a promiscuidade sexual das crian\u00e7as, a desobedi\u00eancia dos filhos, os div\u00f3rcios, o aborto etc. nunca foram t\u00e3o altos na hist\u00f3ria do Brasil e das sociedades ocidentais.<\/p>\n<p>Lenin, l\u00edder revolucion\u00e1rio russo , o pai do Comunismo (sistema governamental ate\u00edsta), assim afirmou em 1913 quando implantou o comunismo que passaria a ser adotado na Revolu\u00e7\u00e3o Russa de 1917, futura\u00a0 Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica.<\/p>\n<p>A inten\u00e7\u00e3o era a conquista das na\u00e7\u00f5es para o Socialismo Comunista, por meio da manuten\u00e7\u00e3o do poder total sobre elas obtido pelo enfraquecimento \u00e9tico e moral, bem como pela perda da vontade e da dignidade dessas na\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Teses de Lenin:<\/p>\n<p><strong>1- Corrompa a juventude e d\u00ea-lhe liberdade sexual. Destrua qualquer sentimento de moral e dignidade.<\/strong><\/p>\n<p><strong>2- Infiltre e depois controle todos os meios de comunica\u00e7\u00e3o, imprensa, ensino e religi\u00e3o.<\/strong><\/p>\n<p><strong>3- Divida a popula\u00e7\u00e3o em grupos antag\u00f4nicos,\u00a0 incitando-os a discuss\u00f5es sobre assuntos sociais. Divida em classes sociais pelo dinheiro, ra\u00e7a, religi\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n<p><strong>4- Destrua a confian\u00e7a do povo em seus l\u00edderes. Promova a discordia e destrua a \u00e9tica.<\/strong><\/p>\n<p><strong>5- Fale sempre em democracia e em estado de direito, mas, t\u00e3o logo haja oportunidade, assuma o poder sem qualquer escr\u00fapulo.<\/strong><\/p>\n<p><strong>6- Colabore para o esbanjamento do dinheiro p\u00fablico, coloque em descr\u00e9dito a imagem do pa\u00eds, especialmente no exterior. Provoque o p\u00e2nico e o desassossego na popula\u00e7\u00e3o por meio de boatos.<\/strong><\/p>\n<p><strong>7- Promova greves, mesmo ilegais, nas ind\u00fastrias vitais do pa\u00eds.<\/strong><\/p>\n<p><strong>8- Promova dist\u00farbios e contribua para que as autoridades constitu\u00eddas n\u00e3o as co\u00edbam.<\/strong><\/p>\n<p><strong>9- Colabore para a derrocada dos valores morais, da \u00e9tica, da honestidade e da cren\u00e7a nos org\u00e3os governamentais.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Infiltre seus colaboradores nessas institui\u00e7\u00f5es para obter o controle absoluto de tudo.<\/strong><\/p>\n<p><strong>10- Procure catalogar todos aqueles que t\u00eam armas de fogo, para que sejam confiscadas no momento oportuno, tornando imposs\u00edvel qualquer resist\u00eancia.<\/strong><\/p>\n<p>O fil\u00f3sofo Olavo de Carvalho assim resumiu o marxismo cultural a partir da implanta\u00e7\u00e3o das teses de Lenin e Marx difundidas pela esquerda do Brasil:<\/p>\n<p>&#8220;Karl Marx podia ter todos os defeitos do mundo, desde a vigarice intelectual at\u00e9 as hemorroidas, mas ele sabia que a palavra \u201cprolet\u00e1rio\u201d significa \u201cgente que trabalha\u201d e n\u00e3o<br \/>\nqualquer Z\u00e9 Man\u00e9.<\/p>\n<p>Ele combatia o capitalismo porque achava que os ricos enriqueciam tomando o dinheiro dos pobres, o que \u00e9 talvez a maior extravag\u00e2ncia matem\u00e1tica que j\u00e1 passou por um c\u00e9rebro humano, mas, reconhe\u00e7a-se o m\u00e9rito, ele nunca confundiu trabalhador com vagabundo, povo com ral\u00e9.<\/p>\n<p>Alguns disc\u00edpulos bastardos do autor de \u201cO Capital\u201d, uns riquinhos muito frescos e pedantes, fundaram um instituto em Frankfurt com o dinheiro de um milion\u00e1rio argentino e resolveram que valorizar antes o trabalho honesto do que os v\u00edcios e o crime era uma<br \/>\ndeplor\u00e1vel concess\u00e3o de Marx ao esp\u00edrito burgu\u00eas.<\/p>\n<p>Usando dos mais requintados instrumentos da dial\u00e9tica, come\u00e7aram ponderando que o problema n\u00e3o era bem o capitalismo e sim a civiliza\u00e7\u00e3o, e terminaram tirando da\u00ed a conclus\u00e3o l\u00f3gica de que para destruir a civiliza\u00e7\u00e3o o neg\u00f3cio era dar for\u00e7a aos incivilizados<br \/>\ncontra os civilizados.<\/p>\n<p>Os frankfurtianos n\u00e3o apostavam muito no para\u00edso socialista, mas acreditavam que a Hist\u00f3ria era movida pela for\u00e7a do \u201cnegativo\u201d (uma sugest\u00e3o de Hegel que eles tomaram ao p\u00e9 da letra), e que, portanto, o mais belo progresso consiste em destruir, destruir e depois destruir mais um pouco.<\/p>\n<p>Tentar ser razo\u00e1vel era apenas \u201craz\u00e3o instrumental\u201d, artif\u00edcio ideol\u00f3gico burgu\u00eas. S\u00e9ria mesmo, s\u00f3 a \u201cl\u00f3gica negativa\u201d.<\/p>\n<p>A destrui\u00e7\u00e3o era feita em dois planos.<\/p>\n<p>Intelectualmente, consistia em pegar um a um todos os valores, s\u00edmbolos, cren\u00e7as e bens culturais milenares e dar um jeito de provar que no fundo era tudo trapa\u00e7a e sacanagem, que s\u00f3 a Escola de Frankfurt era honesta, precisamente porque s\u00f3 acreditava em porcaria \u2013 coisa que seu presidente, Max Horkheimer, ilustrou didaticamente pagando sal\u00e1rios de fome aos empregados que o ajudavam a denunciar a explora\u00e7\u00e3o burguesa dos pobres.<\/p>\n<p>Isso levou o nome hegeliano de \u201ctrabalho do negativo\u201d. A premissa subjacente era: Se alguma coisa sobrar depois que a gente destruir tudo, talvez seja at\u00e9 um pouco boa. N\u00e3o temos a menor ideia do que ser\u00e1 e n\u00e3o temos tempo para pensar em tamanha bobagem. Estamos ocupados fazendo coc\u00f4 no mundo.<\/p>\n<p>No plano da atividade militante, tudo o que \u00e9 bom deveria ser substitu\u00eddo pelo ruim, porque nada no mundo presta, e s\u00f3 a ruindade \u00e9 boa. A norma foi seguida \u00e0 risca pela ind\u00fastria de artes e espet\u00e1culos. A m\u00fasica n\u00e3o podia ser melodiosa e harm\u00f4nica, tinha de ser no m\u00ednimo dissonante, mas de prefer\u00eancia fazer um barulho dos diabos.<\/p>\n<p>No cinema, as cenas rom\u00e2nticas foram substitu\u00eddas pelo sexo expl\u00edcito. Quando todo mundo enjoou de sexo, vieram doses mastod\u00f4nticas de sangue, feridas supuradas, pernas<br \/>\narrancadas, olhos furados, deformidades f\u00edsicas de toda sorte \u2013 frui\u00e7\u00e3o est\u00e9tica digna de uma plateia high brow.<\/p>\n<p>Nos filmes para crian\u00e7as, os bichinhos foram substitu\u00eddos por monstrengos disformes, para proteg\u00ea-las da ideia perigosa de que existem coisas belas e pessoas boas. Na indument\u00e1ria, mais elegante que uma barba de tr\u00eas dias, s\u00f3 mesmo vestir um smoking com sand\u00e1lias havaianas com as unhas dos p\u00e9s bem compridas e sujas, \u00e9<br \/>\nclaro.<\/p>\n<p>A maquiagem das mulheres deveria sugerir que estavam mortas ou pelo menos com Aids. Quem, na nossa gera\u00e7\u00e3o, n\u00e3o assistiu a essa radical invers\u00e3o das apar\u00eancias? Ela est\u00e1 por toda parte.<\/p>\n<p>Logo esse princ\u00edpio est\u00e9tico passou a ser tamb\u00e9m sociol\u00f3gico. O trabalhador honesto \u00e9 uma fraude, s\u00f3 bandidos, drogados e doentes mentais t\u00eam dignidade. Abaixo o proletariado, viva a ral\u00e9. De todos os empreendimentos humanos, os mais dignos de respeito eram o<br \/>\nsexo grupal e o consumo de drogas.<\/p>\n<p>De Gyorgy Lukacs a Herbert Marcuse, a Escola de Frankfurt ilustrou seus pr\u00f3prios ensinamentos, descendo da mera revolta gen\u00e9rica contra a civiliza\u00e7\u00e3o \u00e0 bajula\u00e7\u00e3o ostensiva da barb\u00e1rie, da delinqu\u00eancia e da loucura.<\/p>\n<p>Voc\u00eas podem imaginar o sucesso que essas ideias tiveram no meio universit\u00e1rio. Desde a revela\u00e7\u00e3o dos crimes de St\u00e1lin, em 1956, o marxismo ortodoxo estava em baixa, era considerado coisa de gente velha e careta.<\/p>\n<p>A proposta de jogar \u00e0s urtigas a disciplina prolet\u00e1ria e fazer a revolu\u00e7\u00e3o por meio da gostosa rendi\u00e7\u00e3o aos instintos mais baixos, mesmo que para isso fosse preciso a imers\u00e3o preliminar em algumas p\u00e1ginas indecifr\u00e1veis de Theodor Adorno e Walter Benjamin, era<br \/>\npraticamente irresist\u00edvel \u00e0s massas estudantis que assim podiam realizar a <strong><em>coincidentia oppositorum<\/em><\/strong> do sofisticado com o animalesco.<\/p>\n<p>Com toda a certeza, a influ\u00eancia da Escola de Frankfurt, a partir dos anos 60 do s\u00e9culo passado, foi muito maior sobre a esquerda nacional que a do marxismo-leninismo cl\u00e1ssico.<\/p>\n<p>Sem isso seria imposs\u00edvel entender o fen\u00f4meno de um partido governante que, acuado pela revolta de uma popula\u00e7\u00e3o inteira, e n\u00e3o tendo j\u00e1 o apoio sen\u00e3o da ral\u00e9 lumpenprolet\u00e1ria remunerada a p\u00e3o com mortadela e 35 reais, ainda se fecha obstinadamente na ilus\u00e3o de ser o heroico porta-voz do pov\u00e3o em luta contra a \u201celite\u201d.<\/p>\n<p>Dois anos atr\u00e1s, que uma falha estrutural de percep\u00e7\u00e3o levava a esquerda nacional a confundir sistematicamente o povo com o lumpemproletariado, de tal modo que, favorecendo o banditismo e praticando-o ela pr\u00f3pria em doses continentais, ela acreditava estar fazendo o bem \u00e0s massas trabalhadoras, as quais, em justa retribui\u00e7\u00e3o de tamanha ofensa, hoje mostram detest\u00e1-la como \u00e0 peste.<\/p>\n<p>O Caderno de Teses do V Congresso do PT \u00e9 um dos documentos mais reveladores que j\u00e1 li sobre o estado subgalin\u00e1ceo a que os ensinamentos de Frankfurt podem reduzir os c\u00e9rebros humanos.&#8221;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\">Fonte:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\">Olavo de Carvalho<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\">Curso Hegemonia e Cultura<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/olavodecarvalho.org\/o-povo-e-a-rale\/\"> Subs\u00eddios para o curso\u00a0 Guerra Cultural- Hist\u00f3ria e Estrat\u00e9gia<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/sistema-educacional-brasileiro-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-12518\" src=\"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/sistema-educacional-brasileiro-1.jpg\" alt=\"sistema-educacional-brasileiro\" width=\"503\" height=\"363\" srcset=\"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/sistema-educacional-brasileiro-1.jpg 503w, https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/sistema-educacional-brasileiro-1-300x217.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 503px) 100vw, 503px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em tempos dif\u00edceis no Brasil desse s\u00e9culo XXI,\u00a0 nos quais se observa a invas\u00e3o do movimento cultural marxismo-leninismo nas universidades brasileiras, e l\u00f3gico, ensinado nas salas de aulas pelos ortodoxos professores da esquerda, a sociedade brasileira padece e geme com a destrui\u00e7\u00e3o de seus princ\u00edpios. 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