{"id":12986,"date":"2017-03-25T13:39:49","date_gmt":"2017-03-25T16:39:49","guid":{"rendered":"http:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/?p=12986"},"modified":"2017-05-01T13:54:27","modified_gmt":"2017-05-01T16:54:27","slug":"avaliacao-nacional-seriada-dos-estudantes-de-medicina-2016-menos-de-2-dos-estudantes-de-medicina-tiveram-avaliacao-otima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/avaliacao-nacional-seriada-dos-estudantes-de-medicina-2016-menos-de-2-dos-estudantes-de-medicina-tiveram-avaliacao-otima\/","title":{"rendered":"Avalia\u00e7\u00e3o Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina 2016: menos de 2% dos estudantes de medicina tiveram avalia\u00e7\u00e3o \u00f3tima"},"content":{"rendered":"

\"AVALIA\u00c7\u00c3O<\/a>Menos de 2% dos estudantes que participaram da 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Avalia\u00e7\u00e3o\u00a0Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina (Anasem) em 2016 tiveram o n\u00edvel\u00a0de profici\u00eancia considerado avan\u00e7ado.<\/p>\n

A Anasem conseguiu mobilizar todas as escolas brasileiras de educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica e seus resultados abarcam a avalia\u00e7\u00e3o de 91% dessas institui\u00e7\u00f5es, totalizando 233 cursos e 22.086 estudantes matriculados no segundo ano.<\/p>\n

Os desempenhos nas quest\u00f5es objetivas foram agrupados em tr\u00eas n\u00edveis de profici\u00eancia \u2013 b\u00e1sico, adequado e avan\u00e7ado \u2013 com o objetivo de medir as compet\u00eancias estruturais ou habilidades dos participantes.<\/p>\n

Cerca de 91,2% dos estudantes de medicina encontram-se no n\u00edvel de profici\u00eancia adequado; 6,9%, no b\u00e1sico; e 1,9%, no avan\u00e7ado.<\/p>\n

Quanto aos desempenhos agregados por institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior, 98,71% apresentam m\u00e9dia em n\u00edvel adequado e 1,29%, no b\u00e1sico.<\/p>\n

A avalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m abarcou a coleta das impress\u00f5es dos estudantes sobre a prova aplicada.<\/p>\n

Questionou-se o grau de dificuldade da prova e 62,5% dos estudantes consideraram que o instrumento apresentou um grau m\u00e9dio de dificuldade, 32,3% dif\u00edcil, 2,5% muito dif\u00edcil, 2,5% f\u00e1cil e 0,2% muito f\u00e1cil.<\/p>\n

As medidas de profici\u00eancia s\u00e3o constru\u00eddas a partir de conjuntos de habilidades, correspondentes \u00e0s etapas intermedi\u00e1rias do perfil profissional, que permitem avaliar o valor agregado ao longo da forma\u00e7\u00e3o de cada estudante de maneira seriada.<\/p>\n

Institu\u00edda pela Portaria MEC n\u00ba 982, de 25 de agosto de 2016, a Anasem tem como objetivo avaliar os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o em medicina, do segundo, quarto e sexto anos, por meio de instrumentos e m\u00e9todos que considerem os conhecimentos, as habilidades e as atitudes previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Medicina.<\/p>\n

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Menos de 2% dos estudantes que participaram da 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Avalia\u00e7\u00e3o\u00a0Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina (Anasem) em 2016 tiveram o n\u00edvel\u00a0de profici\u00eancia considerado avan\u00e7ado. A Anasem conseguiu mobilizar todas as escolas brasileiras de educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica e seus resultados abarcam a avalia\u00e7\u00e3o de 91% dessas institui\u00e7\u00f5es, totalizando 233 cursos e 22.086 estudantes matriculados no … Continue lendo Avalia\u00e7\u00e3o Nacional Seriada dos Estudantes de Medicina 2016: menos de 2% dos estudantes de medicina tiveram avalia\u00e7\u00e3o \u00f3tima<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","footnotes":""},"categories":[332],"tags":[949],"class_list":["post-12986","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao","tag-avaliacao-nacional-seriada-dos-estudantes-de-medicina"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12986","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12986"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12989,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12986\/revisions\/12989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12986"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12986"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}