{"id":805,"date":"2011-10-06T04:09:16","date_gmt":"2011-10-06T04:09:16","guid":{"rendered":"http:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/?p=805"},"modified":"2022-01-03T11:36:09","modified_gmt":"2022-01-03T14:36:09","slug":"alunos-de-medicina-da-famema-prometem-boicotar-o-teste-de-progresso-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/alunos-de-medicina-da-famema-prometem-boicotar-o-teste-de-progresso-2011\/","title":{"rendered":"Alunos de medicina da Famema prometem boicotar o Teste de Progresso 2011"},"content":{"rendered":"

\"boicote<\/a>Alunos do curso de medicina da Famema prometem no dia de hoje n\u00e3o\u00a0 se submeterem ao Teste\u00a0 Progresso da institui\u00e7\u00e3o, pelo fato de estarem descontentes com o modelo pedag\u00f3gico da institui\u00e7\u00e3o, o qual\u00a0 n\u00e3o promove mais aulas em disciplinas b\u00e1sicas, tais como anatomia, histologia, farmacologia, parasitologia, microbiologia, imunologia, bioqu\u00edmica e patologia geral e especial.<\/p>\n

Nem aulas, e nem atividades pr\u00e1ticas em laborat\u00f3rios, pois n\u00e3o h\u00e1 laborat\u00f3rios na institui\u00e7\u00e3o, e nem acervo de material suficiente (biblioteca)\u00a0para os alunos desenvolverem tais atividades.<\/p>\n

Sob a \u00e9gide de se ter o PBL ou ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas)associada \u00e0 metodologia problematizadora\u00a0 como a solu\u00e7\u00e3o m\u00e1gica\u00a0do ensino na institui\u00e7\u00e3o, foram extintos os Departamentos de Medicina, e os professores da institui\u00e7\u00e3o (seguidores ufanistas do PBL)\u00a0se negam\u00a0 discutir uma d\u00favida pontual\u00a0 com o aluno, j\u00e1 que\u00a0agora atendem pelo alcunha de “facilitador”.<\/p>\n

Alguns na minha concep\u00e7\u00e3o sejam mais “desfacilitadores de ensino”, e que\u00a0 simplesmente, por n\u00e3o saberem os conte\u00fados tem\u00e1ticos trabalhados com os alunos, adotam a secular teoria, ainda vigente no S\u00e9culo 21: a de P\u00f4ncio Pilatos –\u00a0“lavar as m\u00e3os”.<\/p>\n

A resposta\u00a0a uma quest\u00e3o pontual, e fazer o aluno pensar aquilo que o professor disse, \u00e9 uma grande ferramenta de ensino, \u00a0uma reflex\u00e3o, pois\u00a0 a resposta do\u00a0professor\u00a0proporciona, como afirma o pedagogo\u00a0Perrenoud ,\u00a0em sua obra cl\u00e1ssica de 10\u00a0 compet\u00eancias\u00a0para o ensino-aprendizagem,\u00a0o trin\u00f4mio: a\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o por parte do aluno, e nova a\u00e7\u00e3o agora segura pelas orienta\u00e7\u00f5es do professor.<\/p>\n

Ser centrado no aluno, n\u00e3o \u00e9 duvidar da intelig\u00eancia de alunos que t\u00eam sede conhecimento,\u00a0 e da compet\u00eancia dos professores que devem ensinar sempre quando demandado por perguntas.<\/p>\n

Os alunos de hoje, diferente da minha \u00e9poca, \u00a0v\u00e3o de Notebooks e Tablets para as aulas…<\/p>\n

Avaliam o professor em tempo real…<\/p>\n

N\u00e3o tem como enganar…<\/p>\n

Ou, o professor ensina correto, ou ser\u00e1 rapidamente confrontado…<\/p>\n

\u00c9 o S\u00e9culo 21 com essas ferramentas\u00a0 maravilhosas de ensino, ali\u00e1s melhores que na\u00a0 minha \u00e9poca do giz e lousa.<\/p>\n

Parab\u00e9ns aos alunos que lutam por professores nas cadeiras b\u00e1sicas, por professores comprometidos, e por mais\u00a0aulas magnas , hoje suspensas da institui\u00e7\u00e3o, mais atividades em laborat\u00f3rios, mais ambulat\u00f3rios com professores comprometidos e discuss\u00f5es tem\u00e1ticas profundas.<\/p>\n

Total raz\u00e3o para os alunos da medicina !<\/p>\n

Alunos, \u00a0claro, 5 estrelas !<\/p>\n

Lutam pelo seu direito de estudarem em uma institui\u00e7\u00e3o\u00a0p\u00fablica com qualidade.<\/p>\n

Assim escreveu o Jornal Estado de S\u00e3o Paulo dia 05\/10\/2011:<\/a><\/p>\n

“Alunos da Faculdade de Medicina de Mar\u00edlia (Famema) prometeram boicotar nesta quinta-feira a Prova Progresso Inter-institucional, aplicada a alunos de Medicina do 1\u00ba ao 6\u00ba ano em todo o Estado. Segundo o aluno do 3\u00ba ano Luiz D’Elia Zanella, de 28 anos, o boicote \u00e9 uma forma de chamar a aten\u00e7\u00e3o do governo estadual “para o sucateamento da universidade”.<\/em><\/p>\n

Estudantes da faculdade se reuniram nesta segunda-feira, 3, e publicaram um\u00a0documento de sete p\u00e1ginas com reivindica\u00e7\u00f5es sobre infraestrutura, sal\u00e1rio\u00a0dos professores, aux\u00edlio estudantil e redu\u00e7\u00e3o na carga hor\u00e1ria do internato, dentre outras.<\/em><\/p>\n

De acordo com Luiz, coordenador cultural do diret\u00f3rio acad\u00eamico, uma nova assembleia est\u00e1 marcada para 17 de outubro, e, caso\u00a0as demandas n\u00e3o sejam atendidas, podem decidir por uma greve.<\/em><\/p>\n

Estadualizada em 1994, a Famema \u00e9 hoje uma autarquia. Procuradas no \u00ednicio da noite, a Famema e a secretaria estadual de Desenvolvimento, respons\u00e1vel\u00a0pelo ensino superior, ainda n\u00e3o se pronunciaram sobre o assunto.<\/em><\/p>\n

Segundo Luiz, os alunos est\u00e3o deixando de realizar atividades por causa da escassez de professores. Dois concursos realizados este ano, disse, n\u00e3o foram suficientes para atender \u00e0 demanda.<\/em><\/p>\n

No 3\u00ba ano de Medicina, os alunos da Famema t\u00eam aulas em tr\u00eas “esta\u00e7\u00f5es”: sa\u00fade\u00a0da mulher, da crian\u00e7a e do adulto. Normalmente, ao final do ano, o desempenho\u00a0do aluno \u00e9 avaliado nas tr\u00eas \u00e1reas. Luiz contou que a dire\u00e7\u00e3o da faculdade anunciou\u00a0que, neste ano, os alunos ser\u00e3o avaliados em apenas uma das tr\u00eas, definida por sorteio”<\/em><\/p>\n

Os alunos entregaram\u00a0a Carta \u00a0 da Assembleia\u00a0 Geral dos Estudantes da Medicina da Famema\u00a0<\/a>\u00e0 Diretoria Acad\u00eamica da Famema, ap\u00f3s assembleia que ocorreu nas depend\u00eancias da faculdade no dia 03\/10\/2011.<\/p>\n

Aguardamos sequiosos por mudan\u00e7as para serem implementadas nesse momento, pois\u00a0o F\u00f3rum Institucional\u00a0 Famema 2011 apenas nos ensinou a\u00a0 “saber conviver”,\u00a0 e acreditar no “PBL made in Brasil” como solu\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, ou melhor, uma filosofia\u00a0 a ser seguida na institui\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda controverso e precisa ser discutida profundamente.<\/p>\n

Em defesa da educa\u00e7\u00e3o superior com padr\u00e3o excel\u00eancia nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior !<\/p>\n

\"teste<\/a><\/p>\n

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Alunos do curso de medicina da Famema prometem no dia de hoje n\u00e3o\u00a0 se submeterem ao Teste\u00a0 Progresso da institui\u00e7\u00e3o, pelo fato de estarem descontentes com o modelo pedag\u00f3gico da institui\u00e7\u00e3o, o qual\u00a0 n\u00e3o promove mais aulas em disciplinas b\u00e1sicas, tais como anatomia, histologia, farmacologia, parasitologia, microbiologia, imunologia, bioqu\u00edmica e patologia geral e especial. Nem … Continue lendo Alunos de medicina da Famema prometem boicotar o Teste de Progresso 2011<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","footnotes":""},"categories":[18,332,13,9],"tags":[202,1186],"class_list":["post-805","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-direito","category-educacao","category-opiniao","category-saude-publica","tag-famema","tag-teste-de-progresso-2011"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/805","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=805"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/805\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13416,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/805\/revisions\/13416"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=805"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=805"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miltonmarchioli.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}